A Institucionaliza o do Ensino a Distancia no Brasil: o caso da Gradua o em Administra o na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

O Ensino a Distancia (EaD) tem no projeto do Curso Piloto de Administra o uma importante iniciativa para sua difus o no país. Este se configura em um consórcio de 25 Institui es de Ensino Superior (IES), apoiado pelo MEC, pela Universidade Aberta do Brasil (UAB) e pelo Banco do Brasil (BB). Este trabalho procura compreender o processo de institucionaliza o deste na UFRN, identificando as principais a es isomórficas com vistas à sua legitima o. Adotou-se a pesquisa qualitativa, ainda que tenham sido adicionadas técnicas estatísticas como survey, Anova de N fatores e o teste de Tuckey. A pesquisa apontou que as IES que atuam com EaD ainda n o constituem um campo organizacional e a cria o, bem como o estabelecimento do Curso no contexto da UFRN foram advindos de press es isomórficas externas, porém apenas as variáveis internas influenciam positivamente à institucionaliza o do Curso.