Algumas contribui es do funcionalismo e da lingüística textual para o ensino de gramática na escola = Functionalism and textual linguistics contribution for teaching grammar at school

Ainda há muito para se discutir no que diz respeito ao ensino de gramática na escola. Atualmente, uma posi o mais ponderada defende que a gramática seja, sim, ensinada na escola, mas n o a gramática tradicional. A gramática que se prop e que seja ensinada deve levar o aluno a refletir sobre o uso efetivo da língua, considerando o convívio das variantes lingüísticas, incluindo a norma considerada padr o. Neste trabalho, pretendese apontar alguns tópicos da Lingüística Textual e do Funcionalismo que podem contribuir nesse sentido. Da Lingüística Textual, os conteúdos focalizados ser o os mecanismos de constru o e de categoriza o de objetos de discurso, e a fun o textual das nominaliza es. Do funcionalismo, ser o focalizados os mecanismos de introdu o, manuten o e retomadade tópicos discursivos. Although there is a discussion on the teaching of grammar at school,the current trend is not the traditional grammar, but a model of grammar that leads the students to reflect about the real use of the language with its linguistic varieties, including the normative one. The purpose of this paper is to discuss how textual linguistics andfunctionalism can help in that sense. The contents of textual linguistics focused are mechanisms to build and categorize discourse objects and the textual function of nominalizations. Besides, these contents of functionalism are the mechanisms to introduce, maintain and resume discursive topics.