Aspect and child language acquisition: a Danish perspective

I f lgende bidrag forel gger jeg resultaterne af mit eget studium af danske b rns tidlige indl ring af nutid og datid. Jeg viser, hvordan danske b rn, i deres tidlige indl ring af disse grammatiske former, synes styret af den s kaldte POA hypotese. Det vil sige, at b rnene som udgangspunkt generaliserer brugen af nutidsformen til at beskrive ateliske situationer, mens datidsformen og perfektum bliver brugt prim rt til at udtrykke teliske situationer.