Hvordan anvender studerende forhandling i computerkonferencer i forbindelse med deres l ring?

F rste gang publiceret i UNEV nr. 9: Evaluering og feedback i netst ttet uddannelse, sept. 2006, red. Simon Heilesen. ISSN 1603-5518. I denne artikel freml gger og diskuterer forfatteren resultaterne af et forskningsprojekt, der under delprojektoverskriften ”Faglige diskussioner i computerkonferencer” er en del af forskningsprojektet ”eLearning i universitetsdidaktisk perspektiv - en unders gelse af udvalgte teknologiers l ringspotentiale”, som gennemf res af forskere p Danmarks P dagogiske Universitet (DPU). I projektet ”Faglige diskussioner i computerkonferencer” unders ges det empirisk, hvordan masterstuderende anvender forhandling i computerkonferencer i forbindelse med deres individuelle l reprocesser. Fremstillingen i denne artikel relaterer sig s ledes til temaet om erfaringer med feedback i netbaserede undervisningsforl b – her f rst og fremmest de studerendes gensidige feedback. I artiklen fremstiller forfatteren baggrunden for unders gelsen, unders gelsesfeltet, projektets teoretiske forankring og forskningssp rgsm l samt en operationalisering af forhandlingsbegrebet. Derefter freml gges og diskuteres projektets resultater.