Representa es acerca da mulher-professora: entre relatos históricos e discursos atuais

O presente estudo investigou a rela o entre as representa es construídas historicamente acerca do papel docente feminino, com discursos de professoras na atualidade, a fim de examinar suas decorrências na constru o da identidade docente. Para tanto, foi realizado um garimpo nas representa es presentes em atas e periódicos da primeira escola Normal de Caxias do Sul/RS, inaugurada em 1930. Em seguida, tais discursos foram relacionados às narrativas de docentes na atualidade, problematizando permanências e mudan as. Os resultados evidenciaram forte vínculo entre os discursos históricos e contemporaneos, fazendo men o à educa o como voca o associada à maternidade. A comunica o foi concluída com uma reflex o acerca das possíveis repercuss es destas representa es no ser e agir docente.