Expansió i desenvolupament dels serveis d'atenció educativa i educació de la primera infància a la Unió Europea des d'una perspectiva comparada Provision and Growth of Early Childhood Care and Education in the European Union from a Comparative Perspective Expansión y desarrollo de los servicios de atención y educación de la primera infancia en la Unión Europea desde una perspectiva comparada

La necessitat d'atendre i educar els nens durant la primera infància s'ha convertit en un dels objectius principals de les agendes de les polítiques educatives mundials i de la majoria de pa sos. Tanmateix, aquesta primera etapa de la vida no és atesa de la mateixa manera en cada país de la Unió Europea i, en conseqüència, difereixen les polítiques d'atenció i educació. Des d'aquesta perspectiva, pretenem explorar i comparar com es desenvolupen les esmentades polítiques en diversos estats, amb la finalitat de perfilar-ne l'estat actual i la inevitable vinculació amb les creences culturals i socials sobre els nens petits, els rols de les famílies i els propòsits de l'educació i cura de la infància primerenca. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Actuellement, la néccessité de répondre aux attentes des enfants et de les éduquer au cours de la petite enfance s'est convertie en l'un des objectifs principaux des agendas des politiques éducatives globales et de la majorité des pays. Cependant, cett première étape la vie n'est pas prise en compte de manière égale et les politiques pour son développement sont abordées de manières très différentes dans les divers pays de l'Union européenne. Dans cette perspective, l'objectif de ce travail consiste à prendre en compte la manière dont sont développées ces politiques dans certains pays afin de comparer leur situation actuelle, ceci pour dresser le profil de l'état présent des politiques d'attention et d'education de la petite enfance ainsi que leur lien inévitable avec les croyances culturelles et sociales concernant les petits, les r les des familles ainsi que les buts de l'education et du soin de la petite enfance. Today, the need for early childhood care and education has become one of the main aims on the agendas of global educational policies and in most countries. The first stage of life, however, is not being dealt with equally and there is a wide policy disparity across the many countries of the European Union. Given such a situation, the objective of this work is to look at how the policies in the various EU members are being pursued. It compares the current state of policies on early childhood care and education and the inevitable association with cultural and social beliefs about small children, family roles, and the purposes of education and care in early childhood. En la actualidad, la necesidad de atender y educar a los ni os durante la primera infancia se ha co