Investigar per desvelar els models de gènere en l’adolescència Research to identify gender models in adolescence Investigar para desvelar los modelos de género en la adolescencia

L’article presenta una investigació en l’àmbit d’estudi de l’educació i el gènere que adopta la metodologia de l’estudi de cas per visibilitzar i analitzar els models de gènere de les i els adolescents. En les conclusions s’apunten canvis en els gèneres que s’adopten, moviments que constaten que els models de gènere femení i masculí considerats més tradicionals estan en evolució, perduren trets però altres es reestructuren amb característiques diverses o evolucionen canviant el seu significat. Els resultats de la recerca són una contribució al coneixement sobre els models de gènere i constitueixen un document base per al debat i la reflexió pedagògica sobre les relacions entre educació, diferència sexual i ciutadania inclusiva ______________________________________________ L’article présente une recherche dans le domaine d’étude de l’éducation et du genre qui adopte la méthodologie de l’étude de cas pour découvrir et analyser les modèles de genre chez les adolescentes et les adolescents. Dans les conclusions, il note l’adoption de changements de perspective quant aux genres, de mouvements qui montrent que les modèles des genres féminin et masculin considérés comme les plus traditionnels sont en évolution, que perdurent cependant certains traits mais que d’autres se restructurent avec des caractéristiques différentes ou évoluent en changeant de signification. Les résultats de la recherche constituent une contribution à la connaissance sur les modèles de genre en même temps qu’un document de base pour le débat et la réflexion pédagogiques sur les relations entre éducation, différence sexuelle et citoyenneté inclusive The article describes research in the field of education and gender, using case studies as a methodology to examine and analyse the gender models of adolescents. The conclusions point to changes in the genders adopted, movements which reveal that the models of female and male gender considered traditional are evolving; some features remain but others are being restructured with a range of features or developing, changing their meaning. The results of the research are a contribution to knowledge of gender models and as a document represent a starting point for pedagogical debate and reflection on the relationship between education, sexual difference and inclusive citizenship El artículo presenta una investigación en el ámbito de estudio de la educación y el género que adopta la metodología del estudio de caso para visibilizar y analizar los modelos de género de las y los adolescentes. En las conclusiones se apuntan cambios en los géner