%0 Journal Article
%T Investigar per desvelar els models de g¨¨nere en l¡¯adolesc¨¨ncia Research to identify gender models in adolescence Investigar para desvelar los modelos de g¨¦nero en la adolescencia
%A Isabel Carrillo
%A Pilar Prat
%A Rosa Guitart Aced
%A Esther Fatsini
%J Temps d'Educaci¨®
%D 2011
%I Universitat de Barcelona
%X L¡¯article presenta una investigaci¨® en l¡¯¨¤mbit d¡¯estudi de l¡¯educaci¨® i el g¨¨nere que adopta la metodologia de l¡¯estudi de cas per visibilitzar i analitzar els models de g¨¨nere de les i els adolescents. En les conclusions s¡¯apunten canvis en els g¨¨neres que s¡¯adopten, moviments que constaten que els models de g¨¨nere femen¨ª i mascul¨ª considerats m¨¦s  tradicionals  estan en evoluci¨®, perduren trets per¨° altres es reestructuren amb caracter¨ªstiques diverses o evolucionen canviant el seu significat. Els resultats de la recerca s¨®n una contribuci¨® al coneixement sobre els models de g¨¨nere i constitueixen un document base per al debat i la reflexi¨® pedag¨°gica sobre les relacions entre educaci¨®, difer¨¨ncia sexual i ciutadania inclusiva ______________________________________________ L¡¯article pr¨¦sente une recherche dans le domaine d¡¯¨¦tude de l¡¯¨¦ducation et du genre qui adopte la m¨¦thodologie de l¡¯¨¦tude de cas pour d¨¦couvrir et analyser les mod¨¨les de genre chez les adolescentes et les adolescents. Dans les conclusions, il note l¡¯adoption de changements de perspective quant aux genres, de mouvements qui montrent que les mod¨¨les des genres f¨¦minin et masculin consid¨¦r¨¦s comme les plus   traditionnels   sont en ¨¦volution, que perdurent cependant certains traits mais que d¡¯autres se restructurent avec des caract¨¦ristiques diff¨¦rentes ou ¨¦voluent en changeant de signification. Les r¨¦sultats de la recherche constituent une contribution ¨¤ la connaissance sur les mod¨¨les de genre en m¨ºme temps qu¡¯un document de base pour le d¨¦bat et la r¨¦flexion p¨¦dagogiques sur les relations entre ¨¦ducation, diff¨¦rence sexuelle et citoyennet¨¦ inclusive The article describes research in the field of education and gender, using case studies as a methodology to examine and analyse the gender models of adolescents. The conclusions point to changes in the genders adopted, movements which reveal that the models of female and male gender considered  traditional  are evolving; some features remain but others are being restructured with a range of features or developing, changing their meaning. The results of the research are a contribution to knowledge of gender models and as a document represent a starting point for pedagogical debate and reflection on the relationship between education, sexual difference and inclusive citizenship El art¨ªculo presenta una investigaci¨®n en el ¨¢mbito de estudio de la educaci¨®n y el g¨¦nero que adopta la metodolog¨ªa del estudio de caso para visibilizar y analizar los modelos de g¨¦nero de las y los adolescentes. En las conclusiones se apuntan cambios en los g¨¦ner
%K g¨¨nere
%K adolesc¨¨ncia
%K construcci¨® del jo
%K educaci¨® en valors
%U http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/245004