MLUVNí PROJEV U ITELE TěLESNé VYCHOVY – íSELNá VYJáD ENí [GRAMMAR SPEECH OF PHYSICAL EDUCATION TEACHER – NUMERICAL EXPRESSION]

V p íspěvku se zamy líme nad zp soby vyjád ení míry, a to jak z hlediska didaktiky tělesné vychovy, tak také z hlediska normy spisovného jazyka. V ímáme si astych úskalí p i pou ívání íselnych údaj a reagujeme na některé dotazy u itel , s nimi se v praxi nej astěji setkáváme. Vět ina uvedenych p íklad vychází z vyzkumu mluvy u itel i budoucích u itel tělesné vychovy, ktery jsme realizovali v uplynulych pěti letech. [In this paper we are thinking of way how to express the extent from the point of view of methodology of Physical Education and also of standard language. We noticed some problems in using numerals and reacted on some questions from the teachers we usually meet. Most of the examples are taken from the research of teachers' langugage and also future teachers of Physical Education, which we realised in the past five years.]