MEMóRIAS DAS INF NCIAS: NO PROCESSO DE FORMA O DAS EDUCADORAS

Este artigo nasce dos memoriais, caminhos descobertos ao longo das reflex es propostas na forma o de educadoras das Infancias. Ao trabalhar com as memórias, fomos produzindo histórias, vivências, experiências e outras formas de a o no cotidiano da Escola. Utilizamos uma metodologia que contemplaram fragmentos de falas das educadoras, observa es registradas no diário de campo, escritas das lembran as das infancias, das brincadeiras, dos brinquedos, das marcas da escola guardadas nos baús dos tempos e da escola sonhada. Fomos relembrando nossas coisas de crian a, escancarando os velhos baús e fisgando retalhos multicoloridos, com muitas formas, repletos de significados nas infancias.