SEARC HING BY TEEN AGER S SCHOOL AND BEYOND SCHOOL KNOWLE DGE IN POL AND / Vyh adávanie kolskych a mimo kolskych veodmostí na internete v Po sku

Progress of learning increasingly often bases on independently reaching to information facts, adequate interpreting them, evaluate and estimate, correct selection, as well as use of information to critical thinking and solving problems. Those abilities are determine as informational maturity. Quite interesting then, from cognitive point of view, demonstrate the exploratory questions concern on the range of the school and beyond school knowledge searched by high school teenagers on the Internet, motives searching that knowledge and effects of teaching-studying support by computer (in self-evaluation of investigate teenagers). Proces vzdelávania kladie oraz astej ie d raz na samostatné vyh adávanie prameňov, ich správne chápanie, hodnotenie, správny vyber a vyu ívanie informácii v kritickom myslení a pri rie ení problémov. Tieto schopnosti sa definujú ako takzvaná informa ná vyspelos . Z poh adu vyskumu sa zaujímavymi ukázali otázky tykajúce sa oblastí kolského a mimo kolského vzdelávania vyh adávaného gymnazistami na internete, motívov vyh adania tychto vedomostí, ako aj vysledkov vyu ovania – u enia sa pomocou po íta a (v samohodnotení oslovenej mláde e).