DO VIDEOCONFERENCES HAVE PLACE IN BIOLOGY EDUCATION? / Majú videokonferencie miesto vo vyu ovaní?

In this article we indicate our research results, where we focused on the possibilities of using videoconferencing in biology education in present conditions at primary and secondary schools. The aim of research was to prepare, realize and archive videoconferences by using accessible peripheral devices and information and communication technologies. Using videoconferencing we were able to realize experiments, that were not possible to implement in school conditions. Within the research we also wanted to recognize the pupils interest in above mentioned form of education and usage of ICT in education.V príspevku pribli ujeme vysledky vyskumu zameraného na mo nosti vyu itia videokonferencií vo vyu ovaní biológie v sú asnych podmienkach základnych a strednych k l. Cie om vyskumu bolo pripravi , uskuto ni a archivova videokonferencie s vyu itím dostupnych periférnych zariadení a informa nych a komunika nych technológií. Prostredníctvom videokonferencie sme realizovali experimenty, ktoré nie je mo né uskuto ni v podmienkach kolskej praxe. V rámci vyskumu sme chceli zisti aj mieru záujmu iakov o uvedenú formu vyu ovania a vyu ívanie informa nych a komunika nych technológií vo vyu ovaní.