K vyzvám spole nosti vědění adresovanym kole. / The role of school in the knowledge society and the consequences of social changes for school.

Spole nost vědění – termín ozna ující mnoho teoretickych p ístup k pochopení na í sou asnosti se stal rovně sou ástí mnoha ve ejnych dokument . Studie nazna uje charakteristické znaky, které na e sou asnost vykazuje a které její ozna ení coby spole nost vědění opravňují, pozastavuje se u názor spole enskych kritik , zamy lí se nad nově definovanou rolí lověka v pracovním světě a nazna uje některé d sledky, které z konceptu spole nosti vědění vyplyvají pro kolu. Autorka nazna uje nutnost změn ve směru k otev enosti koly coby instituce, k otev enosti kurikula, interdisciplinaritě, internacionalitě, nově definované roli u itele atd., sou asně v ak upozorňuje na odpovědnost spole nosti v i kole, nebo kola je ve spole nosti vědění sice úst ední institucí, nepo ívá v ak v dy tomu odpovídající vá nosti.