Les champs terminologiques visualisés dans l’enseignement du fran ais aux étudiants-ingénieurs

Le sujet traite du domaine du Fran ais à objectifs spécifiques (FOS) et du Fran ais à objectifs universitaires (FOU), et plus particulièrement, l’utilisation des champs terminologiques visualisés dans les cours de fran ais langue étrangère (FLE), destinés aux étudiants-ingénieurs de la Filière francophone de génie électrique et d’informatique (FFGEI) de l’Université technique de Sofia (UTS). Cette pratique didactique est le résultat des recherches effectuées dans le cadre d’un projet, réalisé au Département de langues étrangères et de linguistique appliquée (DLELA) de l’UTS. L’idée de ce projet était de puiser dans les acquisitions de la théorie de la terminologie descriptive pour les utiliser à des fins pédagogiques dans le contexte de l’apprentissage des langues vivantes. Le travail a abouti à l’élaboration d’un prototype de champ terminologique visualisé qui a servi après de modèle de travail pour la conception de la banque de champs terminologiques dans les différentes langues vivantes, enseignées à l’UTS, et pour les différents domaines d’ingénierie, objet de formation des étudiants.