%0 Journal Article
%T Les champs terminologiques visualis¨¦s dans l¡¯enseignement du fran ais aux ¨¦tudiants-ing¨¦nieurs
%A Antonia Velkova
%J Synergies Monde
%D 2012
%I GERFLINT
%X Le sujet traite du domaine du Fran ais ¨¤ objectifs sp¨¦cifiques (FOS) et du Fran ais ¨¤ objectifs universitaires (FOU), et plus particuli¨¨rement, l¡¯utilisation des champs terminologiques visualis¨¦s dans les cours de fran ais langue ¨¦trang¨¨re (FLE), destin¨¦s aux ¨¦tudiants-ing¨¦nieurs de la Fili¨¨re francophone de g¨¦nie ¨¦lectrique et d¡¯informatique (FFGEI) de l¡¯Universit¨¦ technique de Sofia (UTS). Cette pratique didactique est le r¨¦sultat des recherches effectu¨¦es dans le cadre d¡¯un projet, r¨¦alis¨¦ au D¨¦partement de langues ¨¦trang¨¨res et de linguistique appliqu¨¦e (DLELA) de l¡¯UTS. L¡¯id¨¦e de ce projet ¨¦tait de puiser dans les acquisitions de la th¨¦orie de la terminologie descriptive pour les utiliser ¨¤ des fins p¨¦dagogiques dans le contexte de l¡¯apprentissage des langues vivantes. Le travail a abouti ¨¤ l¡¯¨¦laboration d¡¯un prototype de champ terminologique visualis¨¦ qui a servi apr¨¨s de mod¨¨le de travail pour la conception de la banque de champs terminologiques dans les diff¨¦rentes langues vivantes, enseign¨¦es ¨¤ l¡¯UTS, et pour les diff¨¦rents domaines d¡¯ing¨¦nierie, objet de formation des ¨¦tudiants.
%K Fran ais sur objectifs sp¨¦cifiques et universitaires
%K lexicologie / lexicographie
%K terminologie visualis¨¦e
%U http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Monde9/velkova.pdf