Réflexions sur l’enseignement du fran ais en Corée : pour une nouvelle orientation

Cette étude examine quelques points litigieux concernant l’évolution de l’enseignement du fran ais en Corée au cours des dix dernières années. Les enseignants de fran ais ont fait des efforts pour lutter contre les contraintes et ont continuellement essayé d’améliorer la qualité de leur enseignement. Dans le contexte actuel où le poids et les contraintes politico-institutionnels sont toujours très lourds et où la demande des apprenants coréens pour le fran ais continue à baisser, l’auteur recommande quelques points nécessaires pour l’avenir du fran ais en Corée. Premièrement, les départements de fran ais devraient redéfinir les objectifs d’enseignement de la culture de fa on plus concrète. Deuxièmement, les enseignants devraient réorganiser le contenu de leurs cours et varier les secteurs spécialisés dans le cursus de Ma trise selon les spécificités du groupe d’apprenants. Troisièmement, il faudrait développer des cours de type fran ais de spécialité pour les apprenants ayant le projet d’étudier dans un domaine spécialisé et de séjourner en France.