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ISSN: 2333-9721
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Analyse du TFS4 et sa place dans le curriculum chinois

Keywords: TFS4 , évaluation , objectivité , fiabilité , validité

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Abstract:

En regardant de près le Test national de fran ais comme spécialité niveau 4 (TFS4) dans son objectivité, sa fiabilité et sa validité, le présent texte porte une réflexion sur les critères docimologiques de ce test national et sur sa relation avec l’enseignement/apprentissage dans le cadre universitaire en Chine

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