Le multimédia pour l’apprentissage des langues en Corée. Représentations et pratiques, entre tradition et modernité.

La Corée, pays à la pointe de la technologie, reste très attachée à ses traditions. Bien qu’elles puissent para tre contradictoires entre elles, le modernisme manifeste et la tradition plus discrète cohabitent sans heurt, comme on peut le voir dans la vie de tous les jours. Or, une fois transposée dans un cadre universitaire, cette relation montre ses limites. Le multimédia ne fait pas que contribuer a l’apprentissage des langues, il met en question la relation pédagogique traditionnelle. Dans ce contexte, on ne tire pas tout le parti possible des TICE à l’université en Corée. Le multimédia pour l’enseignement y est considéré plus comme un divertissement que comme un outil pédagogique et il convient donc de réfléchir à son r le comme facteur du changement social et éducatif.