La rénovation des curriculums des langues en relation avec le CECR dans le système scolaire albanais

Dans le cadre de plusieurs réformes initiées dans le but de démocratiser et de rapprocher notre système éducatif aux standards européens, l’enseignement des langues vivantes est devenu une des priorités de la Stratégie de notre Ministère de l’éducation. Dans la Stratégie National(e) du système d’enseignement pré- universitaire d’Albanie on souligne : Les politiques linguistiques du Ministère de l’éducation et de la Science évoluent conforme au développement de notre pays et respectent la politique du Conseil de l’Europe . Dans ce sens, on respecte les deux orientations fondamentales du Conseil de l’Europe : le plurilinguisme et le pluriculturalisme en accordant une grande importance non seulement aux langues étrangères, mais aussi aux langues des minorités. Le Cadre européen commun de références pour les langues (CECR) est à la base des curriculums des langues. Le Portfolio européen des langues est considéré aussi un document très important pour refléter les efforts des utilisateursdans l’apprentissage des langues et leur capacité à s’auto-évaluer. D’où le besoin d’une diversification d’objectifs dans l’enseignement des langues, dans la formation initialeet continue des enseignants, dans l’élaboration des manuels scolaires de langues et de politiques linguistiques conformes aux principes du CECR.