Tensions et coordinations entre les acteurs des sciences de la performance sportive

Cet article part d’une étude qui questionne les conditions de production des savoirs scientifiques sur la performance sportive, en portant le regard sur les modes de coordination entre les chercheurs et les entra neurs avec qui ils collaborent. L’analyse d’un matériau empirique constitué d’entretiens et d’un corpus écrit nous a conduit à mettre en évidence trois régimes de scientificité, qui constituent à la fois des modes de coordination des chercheurs et des entra neurs et des formes particulières de production des savoirs. L’article met en lumière des tensions inhérentes à chacun de ces régimes et les solutions adoptées par les acteurs pour coopérer. Nous nous intéressons enfin aux contraintes que les chercheurs rencontrent pour passer d’un régime à l’autre. Tensions and coordinations between the actors of sports performance sciencesThis article is based on a study which examines how knowledge is produced in the field of sports performance, looking at the modes of coordination between researchers and the coaches with whom they collaborate. The analysis of empirical data made of interviews and texts leads us to show three scientific regimes, which are at the same time specific modes of coordination between scientists and coaches and particular forms of knowledge production. The paper sheds light on the tensions inherent in each regime and the solutions which the actors adopt in order to co-operate. Finally, we study the constraints scientists face when they go from one regime to another. Tensiones y coordinaciones entre los integrantes de las ciencias de la performance deportivaEste trabajo estudia las condiciones de producción del conocimiento científico respecto a la performance deportiva, destacando el modo de coordinación y colaboración entre investigadores y entrenadores. El análisis de un material empírico está constituido por entrevistas y por un corpus escrito que nos ha conducido a determinar tres regímenes de cientificidad, que constituyen a la vez diversos modos de coordinación entre investigadores y entrenadores; junto con formas particulares de producción del conocimiento. El artículo pone de manifiesto las tensiones inherentes en el seno de cada uno de estos regímenes, así como las soluciones adoptadas por sus integrantes para cooperar. Nos interesamos también por los obstáculos que encuentran los investigadores cuando desean pasar de un régimen a otro.