Wiederaufbau no Brasil: Rela es entre a escola de Ulm e o projeto pedagógico do MAM carioca

Ao procurar entender a funda o do Museu de Arte em face do processo de moderniza o brasileira de meados do século XX, a busca de referências estrangeiras na concep o do museu tem sido caminho obrigatório para as investiga es sobre a institui o. As constantes referências à escola de Ulm e à inspira o que poderia ter proporcionado a seu caráter didático conduzem a uma possível compara o que procuro estabelecer neste artigo. A Escola de Ulm aparece como importante referência para o modo como o MAM carioca construiu seu modelo pedagógico, constituindo, quem sabe, a base das especificidades que marcaram a rela o do museu com seu público.