Uma odisséia no ciberespa o: O software educacional dos tutoriais aos mundos virtuais

Quando se analisa os tipos de software educacionais e se critica suas eventuais limita es deve-se cuidar a quest o das cren as de Educa o e do contexto tecnológico que se professava na época do seu projeto. Logo, n o se pode inferir ou medir a qualidade do programa sem levar em considera o o seu contexto. Em tempos de interatividade em dispositivos móveis em larga escala, jogos sofisticados, blogs, mundos virtuais e tantos outros dispositivos disponibilizados a cada dia faz-se necessária uma reflex o e um resgate histórico deste tipo de aplica o. Projetar e implementar um bom programa para fins educacionais n o é uma tarefa fácil ou trivial. Isto requer um trabalho em equipe interdisciplinar com competências diversificadas, tanto no aspecto tecnológico quanto no pedagógico. A equipe do projeto deve contemplar pessoas com habilidades complementares e uma vis o histórico-contextualizada do que significa desenvolver uma aplica o educacional. Este artigo apresenta uma reflex o acerca dos softwares educacionais considerando uma perspectiva histórica, experiência da autora na gerência e implementa o de projetos de software desta modalidade, levando em considera o o impacto da evolu o tecnológica no projeto destes sistemas. Apresentam-se também considera es para quem deseja projetar aplica es educacionais considerando-se o ciberespa o como um ambiente virtual de suporte ao ensino e a aprendizagem.