A infancia em face do desenvolvimento tecnológico: um estudo das representa es sociais de crian a

http://dx.doi.org/10.5902/198464443107 A pesquisa que deu origem a este trabalho buscou compreender o sentido atribuído à infancia em um mundo habitado pelas tecnologias da informa o, em especial as digitais. O presente artigo prop e a análise das representa es sociais de crian a compartilhadas por 200 professores da rede pública de ensino do Recife(PE) com o intuito de entender o significado social da palavra crian a, veiculado e usado como sistema de referência que guia as pessoas nos seus relacionamentos com esse grupo de sujeitos. Para tanto, foram utilizados testes de associa o livre como instrumentos de coleta de dados. Com o apoio do software Trideux e da Análise de Conteúdo, foram feitas as análises das associa es. Os resultados da pesquisa apontam alguns aspectos que parecem se perpetuar em rela o à defini o do ser crian a, tais como: brincar, ir para a escola e possuir bons sentimentos. Em rela o à tecnologia, evidenciam-se a dimens o lúdica e formativa desses recursos. Palavras-chave: crian a; tecnologias; representa es sociais.