%0 Journal Article
%T A infancia em face do desenvolvimento tecnol¨®gico: um estudo das representa  es sociais de crian a
%A Viviane de Bona
%A Licia de Souza Le£¿o Maia
%J Educa£¿£¿o : Revista do Centro de Educa£¿£¿o UFSM
%D 2012
%I Universidade Federal de Santa Maria
%R 10.5902/198464443107
%X http://dx.doi.org/10.5902/198464443107   A pesquisa que deu origem a este trabalho buscou compreender o sentido atribu¨ªdo ¨¤ infancia em um mundo habitado pelas tecnologias da informa  o, em especial as digitais. O presente artigo prop e a an¨¢lise das representa  es sociais de crian a compartilhadas por 200 professores da rede p¨²blica de ensino do Recife(PE) com o intuito de entender o significado social da palavra crian a, veiculado e usado como sistema de refer¨ºncia que guia as pessoas nos seus relacionamentos com esse grupo de sujeitos. Para tanto, foram utilizados testes de associa  o livre como instrumentos de coleta de dados. Com o apoio do software Trideux e da An¨¢lise de Conte¨²do, foram feitas as an¨¢lises das associa  es. Os resultados da pesquisa apontam alguns aspectos que parecem se perpetuar em rela  o ¨¤ defini  o do ser crian a, tais como: brincar, ir para a escola e possuir bons sentimentos. Em rela  o ¨¤ tecnologia, evidenciam-se a dimens o l¨²dica e formativa desses recursos. Palavras-chave: crian a; tecnologias; representa  es sociais.
%U http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/3107