Movimentos sociais, multiculturalismo e educa o: desafios para a sociedade contemporanea

http://dx.doi.org/10.5902/198464444171 O presente estudo é de cunho teórico, focando a rela o de movimentos sociais multiculturais e a educa o. Tem por objetivo analisar dados pertinentes, inter-relacionados, sobre tens es e conflitos de grupos socioculturais, para se pensar uma educa o contemporanea que valorize a dinamica multicultural. Inicialmente s o evocados alguns pressupostos conceituais de movimento social e, neste contexto, de movimento social multicultural em conex o a algumas premissas para sua compreens o processual, visando a alternativas de coexistência entre diferentes culturas. Em sequência, no quadro de uma contextualiza o histórica dos movimentos multiculturais no mundo e no Brasil, s o discutidos o significado, as abordagens e a urgência da temática multicultural na educa o formal, ou n o. Nessa linha de reflex es, conclui-se o texto, destacando a necessidade das institui es formadoras (universidades e escolas) tratarem das quest es multiculturais, em vista da forma o cidad dos sujeitos-alunos. Nesse sentido, enfoca-se uma forma o político-cultural referenciada, que implica conhecer e refletir sobre a realidade multicultural, para projetar transforma es quanto a uma convivência intercultural respeitosa e justa. Para tanto, destaca-se a urgência da forma o de educadores multiculturais numa orienta o pedagógica crítica, includente e emancipatória. Palavras-chave: movimentos sociais; movimentos sociais multiculturais; educa o crítico-emancipadora.