“3+综合”考试下的物理教学

随着“3+综合”考试制度在全国范围内推广 ,物理学科不再是“3+ 2”模式下的 1/5。相对于数、语、外来说 ,将由高考中并重的地位沦为“副科” ,这是否意味着中学物理教学的意义将被削弱 ?在新的考试制度下 ,如何搞好物理教学 ?这将取决于“3+综合”考试对物理学科的要求和中学物理教学的意义。一、“3+综合”考试“3+综合”考试是“3+Ｘ”模式的一种形式 ,仅从教学的角度讲 ,它的意义也是重大的。首先在于它适应现代科技发展的特征。由于人的认识研究能力和精力的限制 ,同时也为了学习的方便 ,科学被人为地分解成各个学科 ,形成了越来越多的…