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ISSN: 2333-9721
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美国“高中物理教师培养计划”介绍

Keywords: 物理教师,培养计划,美国,高中,物理研究所,物理专业,物理学会,教师教育

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Abstract:

30多年来,在美国选读物理专业学生的比率不断减少,高中物理教师短缺以及教师质量欠佳等问题日益突出,使美国物理界深感担忧。1999年美国物理学会(APS)、美国物理研究所(AIP)和美国物理教师联合会(AAPT)联合成立了物理教师教育联盟(the Physics Teacher Education Coalition,PhysTEC),采取了振兴物理教育的计划,组织物理学家直接参与高中物理教师的培养。近日,读到T. 霍达普(Theodore Hodapp)等3位美国物理学家在《今日物理》(Physics Today)杂志上对这方面情况的专题报道*,感触颇深。联想到当前我国的教育现状,美国物理学家的行动也许应当引起我们的思考。本文就这方面的情况给广大读者作些介绍。

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