结合物理教学激励学生学习动机的尝试

学生的学习不仅取决于智力水平 ,认知方式和学习能力等认知因素 ,还制约于对认知过程起着始动、定向、引导、维持、强化作用的心理因素 ,如动机、兴趣、情感、意志、态度、性格等心理成分。其中动机因素对学生的学习效果起着决定性的作用。动机是由某种需要所引起的有意识的行动倾向。它是激励或推动人去行动以达到一定目的的内在动因。学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量 ,也是一种学习的需要 ,这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映。对教师来说 ,学生的学习动机之所以重要 ,因为它既可以作为教育目标 ,又可…