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心理科学进展 2004
Whether Sequence Learning is Implicit?
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Abstract:
序列学习是继人工语法之后内隐学习的另一研究范式。以往观点认为，在练习后，被试对规则刺激和随机刺激在反应时上出现差异，就表明被试是内隐学习，这种差异量就是内隐学习量。但现在很多学者对序列学习是否内隐这一问题提出了疑问；运用新方法(过程分离法，简称PDP)的研究发现，序列学习是否内隐同反应一刺激问隔(RSI)有关，当RSI=0时，序列学习才是内隐的：根据RSI提出了神经网络模型．
