Relations Between Adults'''' Criticism / Praise And Children''''s Responsive Patterns
批评/表扬与儿童反应模式的关系

该在介绍了成人实施的批评与表扬的基本类型基础上，着重分析并阐述了成人的批评／表扬与儿童儿童反应模式之间关系的最新研究成果，即个人取向的批评／表扬导致儿童的无助反应模式而过程取向的批评／表扬引发儿童掌握取向的反应模式。然后，进一步从儿童社会认知的角度分析说明了批评／表扬与儿童反应模式之间关系的内在心理机制。不同类型的批评／表扬导致儿童持有不同的能力理论，引发儿童追求不同的成就目标，改变儿童对任务成绩的归因等，进而使儿童表现出不同的反应模式。最后，作指出了该领域尚待进一步探讨的问题。