全部 标题 作者 关键词 摘要
Keywords: 学习过渡状态,微小创进法,多重策略
Full-Text Cite this paper Add to My Lib
本文简述了美国心理学家Perry、Martba和Goldin-Meadow研究学习过渡状态儿童在掌握概念过程中所获得的新成果.
Full-Text
Contact Us
service@oalib.com
QQ:3279437679
WhatsApp +8615387084133