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ISSN: 2333-9721
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心理学报  1999 

应用题结构分析训练对提高小学生解题能力的实验研究

Keywords: 应用题,解剖能力,能力测验,教学心理学,小学生

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Abstract:

实验以小学四年级学生为被试,采用完全随机化等设计。实验组采用应用题结构分析训练教学模式,控制组在同等时间内,采用常规教学模式作相同的习题练习。

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