Pedagogical experience for fostering atypical ideation in teaching course of Microbiology
微生物学教学过程中培养逆向思维的一些体验

Keywords: Thinking set,Reverse thinking,Microbiology,Teaching practice
思维定势,反向思索,微生物学,教学实践

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Abstract:

根据微生物学教学实践经验, 提出培养大学生逆向思维能力来提升其创新意识与能力, 并通过克服思维定势和培养学生反向思索能力两种途径加以实践。

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