%0 Journal Article
%T Pedagogical experience for fostering atypical ideation in teaching course of Microbiology<br>微生物学教学过程中培养逆向思维的一些体验
%A ZHOU Xiang
%A ZHANG Xin
%A LIN Hai-Ping
%A HU Jia-Fu
%A <br>周湘
%A 张昕
%A 林海萍
%A 胡加付
%J 微生物学通报
%D 2011
%I 
%X 根据微生物学教学实践经验, 提出培养大学生逆向思维能力来提升其创新意识与能力, 并通过克服思维定势和培养学生反向思索能力两种途径加以实践。
%K Thinking set
%K Reverse thinking
%K Microbiology
%K Teaching practice<br>思维定势
%K 反向思索
%K 微生物学
%K 教学实践
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=90BA3D13E7F3BC869AC96FB3DA594E3FE34FBF7B8BC0E591&jid=78024727B5F4EF6AA9CA8E605B5FC464&aid=B0A3094CBEF84E919DB03BF5EEADCF81&yid=9377ED8094509821&vid=16D8618C6164A3ED&iid=708DD6B15D2464E8&sid=6FA25BADCDFACCA5&eid=959B2AB984B945BD&journal_id=0253-2654&journal_name=微生物学通报&referenced_num=0&reference_num=6