|
Modern Linguistics 2025
“我请问呢”的负面立场表达功能及其形成
|
Abstract:
“我请问呢”在人们的日常交际过程中逐渐凝固成一个话语标记语,表示言者的负面立场。“我请问呢”多位于话轮之首作触发语,预示负面立场,可以位于话轮中、末尾强化负面立场,也可以独立形成话轮,直接表达负面立场。“我请问呢”具有负面评价和情感态度的立场表达功能,并在具体的语境中动态浮现出抱怨、责怪、斥责这三种不同程度的负面情感态度,反问语境、主观化以及礼貌原则和语用省略是“我请问呢”话语标记用法形成的重要原因。
“May I ask?” gradually solidifies into a discourse marker in people’s daily communication, indicating the speaker’s negative stance. “May I ask?” is often used as a trigger at the beginning of a turn, indicating a negative stance. It can be placed at the middle or end of the turn to reinforce the negative stance, or it can independently form a turn to directly express the negative stance. The phrase “May I ask?” has the function of expressing negative evaluations and emotional attitudes and dynamically manifests three different degrees of negative emotional attitudes: complaint, blame, and reprimand in specific contexts. The use of rhetorical context, subjectification, politeness principles, and pragmatic omission are important reasons for the formation of the discourse marker “May I ask?”.
[1] | 董秀芳. 词汇化与话语标记的形成[J]. 世界汉语教学, 2007(1): 50-61. |
[2] | 曹秀玲. 从问到非问: 话语标记的一个来源——以“怎么说呢”为例[J]. 山西大学学报(哲学社会科学版), 2014, 37(4): 60-67. |
[3] | 罗彬彬. 话语标记“你以为呢” [J]. 新疆大学学报(哲学∙人文社会科学版), 2021, 49(2): 123-129. |
[4] | 张田田, 陈昌来. 试论表否定义“X呢”式立场标记[J]. 新疆大学学报(哲学∙人文社会科学版), 2021, 49(3): 116-121. |
[5] | Biberd, F. (1988) Adverbial Stance Types in English. Discourse Process, 11, 1-34. https://doi.org/10.1080/01638538809544689 |
[6] | 刘娅琼, 陶红印. 汉语谈话中否定反问句的事理立场功能及类型[J]. 中国语文, 2011(2): 110-120, 191. |
[7] | Du Boisd, J.W. (2007) The Stance Triangle. In: Englebretson, R., Ed., Stance Taking in Discourse: Subjectivity, Evaluation, Interaction, John Benjamins, 139-182. https://doi.org/10.1075/pbns.164.07du |
[8] | 方梅, 乐耀. 规约化与立场表达[M]. 北京: 北京大学出版社, 2017. |
[9] | 姚双云. 自然口语中的关联标记研究[M]. 北京: 中国社会科学出版社, 2012. |
[10] | 吴昌霖, 吴长安. 互动视角下“连”字句的反预期表达功能研究[J]. 汉语学习, 2023(1): 33–40. |
[11] | 张晓涛. 疑问和否定的相通性及构式整合研究[M]. 北京: 中国社会科学出版社, 2011. |
[12] | 刘彬, 袁毓林. 疑问和否定的相通性及其条件与机制[J]. 湖北大学学报(哲学社会科学版), 2022, 49(3): 141-150. |
[13] | 沈家煊. 语言的“主观性”和“主观化” [J]. 外语教学与研究, 2001(4): 268-275, 320. |