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ISSN: 2333-9721
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人工智能背景下新质数字创新人才培养路径探索
Exploring the Path of Cultivating New Quality Digital Innovation Talents under the Background of Artificial Intelligence

DOI: 10.12677/ass.2025.142126, PP. 298-308

Keywords: 人工智能,新质生产力,新质数字创新人才,跨学科融合
Artificial Intelligence
, New Quality Productivity, New Quality Digital Innovation Talents, Interdisciplinary Integration

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Abstract:

在人工智能引领的新一轮科技革命和产业变革背景下,培养具备创新精神和实践能力的新型人才显得尤为重要。文章围绕人工智能背景下新质数字创新人才具备的素质和能力进行深入分析,通过文献探索与案例研究,揭示了创新与实践能力匮乏、新质数字创新人才与人工智能联结性不强、评估认证体系不完善等问题。基于此,从教育面、政策面、智能面、社会面的四面出发,提出以下几点建议:一是学科融合,教学助力;二是教育公平,政策推动;三是项目驱动,AI赋能;四是科学评估,社会创造。旨在为高校及教育机构提供理论指导和实践参考,为人工智能背景下新质数字创新人才培养提供新的思路和方法。
In the context of the new round of technological revolution and industrial transformation led by artificial intelligence, it is particularly important to cultivate new talents with innovative spirit and practical ability. The article conducts an in-depth analysis of the qualities and abilities possessed by new quality digital innovation talents under the background of artificial intelligence. Through literature exploration and case studies, it reveals problems such as the lack of innovation and practical abilities, weak connection between new quality digital innovation talents and artificial intelligence, and incomplete evaluation and certification systems. Based on this, starting from the four aspects of education, policy, intelligence, and society, the following suggestions are proposed: firstly, subject integration and teaching assistance; Secondly, education equity and policy promotion; Thirdly, project driven and AI empowered; The fourth is scientific evaluation and social creation. Intended to provide theoretical guidance and practical reference for universities and educational institutions, and to offer new ideas and methods for cultivating high-quality digital innovation talents in the context of artificial intelligence.

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