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中医内科学教学模式的探讨与思考
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Abstract:
中医内科学是一门将基础理论应用于临床实践的学科，重在帮助学生掌握中医内科学辨证分析能力及相关技能操作，以提高学生中医临证思维及诊疗技能。本文通过对PBL教学模式、PBL联合多种教学模式、实践教学、案例教学等多种教学模式的文献研究，从中医内科学教学目标、现状、内容、方法及评价体系等方面进行探讨，根据其学科特点，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系，为建立适用于中医内科学的先进培养模式提供理论依据。
*通讯作者。Traditional Chinese Medicine Internal Medicine is a discipline that applies basic theories to clinical practice, focusing on helping students master the ability to analyze syndrome differentiation and related skills in Traditional Chinese Medicine (TCM) Internal Medicine, in order to enhance students’ clinical thinking and diagnostic and treatment skills in TCM. This article explores various teaching models, such as PBL (Problem-Based Learning), PBL combined with multiple teaching methods, practical teaching, and case-based Learning through literature research. It discusses aspects such as teaching objectives, current status, content, methods, and evaluation systems of TCM Internal Medicine. According to the characteristics of the discipline, it reasonably formulates practical teaching plans, improves the practical teaching system, and provides a theoretical basis for establishing an advanced training model suitable for TCM Internal Medicine.
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