|
组合数学教学方法初探
|
Abstract:
基于笔者在组合数学教学过程中的长期授课经验和思考,探讨了如何从数学软件在教学中的应用、学习兴趣的培养、组合数学与其它数学分支的交叉融合、构造性思维的培养和课程思政等方面改进组合数学教学方法,提升教学效果。
In order to enhance teaching effectiveness, this paper explores how to improve the teaching methods of combinatorial mathematics from the application of mathematical software in teaching, the cultivation of learning interest, the cross integration of combinatorial mathematics with other branches of mathematics, the cultivation of constructive thinking, and curriculum ideological and political education based on the author’s long-term teaching experience and thinking in the process of teaching combinatorial mathematics.
[1] | 李雪珊. 兴趣教学法在组合数学课程中的应用[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2016, 41(12): 167-170. |
[2] | 宋燕红, 赵越. 组合数学教学改革探索[J]. 教育教学论坛, 2012(22B): 59-60. |
[3] | 尹晓梦, 钟诚, 杨锋. 组合数学教学的认识与实践[J]. 广西大学学报(自然科学版), 2007, 32(B9): 315-317. |
[4] | 杨继真, 王云鹏. 组合数学课程思政教学设计与实践[J]. 新教育时代电子杂志, 2023(46): 178-180. |
[5] | 段辉明, 李永红, 杨映雪. 思政元素融入组合数学课程教学的实践与案例分析[J]. 新教育时代电子杂志, 2022(8): 166-168. |
[6] | 卢光辉, 孙世新, 杨国武. 《组合数学》实践性教学研究[J].实验科学与技术, 2014, 12(3): 153-155, 158. |
[7] | 郝小健, 凌浩, 张康群. 组合数学魅力浅析——表格里的组合证明[J]. 科技风, 2022(19): 94-96. |
[8] | Brualdi, R.A. Introductory Combinatorics [M]. 冯速, 译. 第5版. 北京: 机械工业出版社, 2012. |