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OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
费用:99美元

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数字化转型背景下混合教学模式反思与改革
Reflections and Reforms on Hybrid Teaching Models in the Context of Digital Transformation

DOI: 10.12677/ve.2024.136277, PP. 1800-1805

Keywords: 教育现代化,混合式教育,教学质量
Modernization of Education
, Blended Education, Quality of Teaching

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Abstract:

随着教育迈向现代化的数字时代,线上线下混合式教育逐渐成为重要教学手段,但是这种混合式教育在高校教育体制改革中发挥着巨大作用的同时也存在了很多问题。为了提高自身的软实力,各国对于疫情过后混合式教育的发展问题掀起了一场热潮。本文以精准教学、强有力的技术支撑以及混合式教育的理念作为着眼点提出了具体的改革措施,旨在提高高校现代化教育的教学质量。
As education moves towards a modernized digital era, online and offline blended education has become an essential means of teaching. However, while blended education plays a significant role in the reform of higher education systems, it also presents a number of challenges. Countries have set off enthusiasm for developing blended education after the epidemic to improve their soft power. This paper focuses on the concepts of precision teaching, robust technological support, and blended education to propose specific reform measures aimed at enhancing the quality of modern education in higher education institutions.

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