|
|
高等数学思政案例的挖掘与实践
|
Abstract:
文章坚持教学目标和思政目标融合的原则，通过融入数学史、做人做事道理、唯物辩证思想、我国重大科技成就、二十大报告内容和精神等，挖掘出高等数学中的一些思政案例，供同行参考，为高等数学课程开展思政教育打下基础。从学生评价效果来看，挖掘的课程思政案例在课堂教学中已经取得一定成效。
This article adheres to the principle of integrating teaching objectives and ideological and political objectives. By integrating the history of mathematics, principles of being a good person and doing things, dialectical materialism, major scientific and technological achievements in China, and the content and spirit of the 20th National Congress report, some ideological and political cases in higher mathematics courses are excavated for reference by peers, laying a foundation for the development of ideological and political education in higher mathematics courses. From the perspective of student evaluation results, the excavated cases of ideological and political education in courses have achieved certain results in classroom teaching.
| [1] | 把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N]. 人民日报, 2016-12-09(001). |
| [2] | 人民网. 习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[EB/OL]. https://www.zhuji.gov.cn/art/2018/9/11/art_1386347_20997444.html, 2018-09-11. |
| [3] | 政府网. 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会[EB/OL]. https://www.gov.cn/xinwen/2019-03/18/content_5374831.htm, 2019-03-18. |
| [4] | 中华人民共和国教育部. 高等学校课程思政建设指导纲要[EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html, 2020-06-01. |
| [5] | 习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M]. 北京: 人民出版社, 2022. |
| [6] | 李琳琳. 党的二十大精神融入高职院校课程思政建设的理论与实践研究[J]. 辽宁师专学报(社会科学版), 2024(1): 22-24. |
| [7] | 同济大学数学系编. 高等数学[M]. 第7版. 北京: 高等教育出版社, 2019. |
| [8] | 郑晓珍. 高职高专模具设计与制造专业《高等数学》课程之“微分在近似计算中的应用”的教学设计[J]. 信息科技, 2013(8): 274-275. |
| [9] | 新华社. 数读二十大报告[J]. 重庆与世界, 2022(11): 19. |
