|
积极心理学视域下短视频成瘾机制及干预
|
Abstract:
数字化时代,短视频走入大众视野并在短时间内迅速崛起。短视频以其短小精悍、内容丰富、生动有趣的特点赢得大众的喜爱。然而,随着网络信息技术的不断发展、网民数量的不断增加,短视频成瘾现象也愈演愈烈。短视频成瘾会对人的生理及心理健康造成影响,给社会带来隐形的危害。积极心理学研究积极情绪体验、积极人格特质,积极社会组织等方面的内容,可以有效应对短视频成瘾问题。本文从积极心理学的视角出发,分析短视频成瘾的心理机制,并提出相应的干预策略,以期对减少短视频成瘾者数量、构建和谐的短视频网络环境提供借鉴意义。
In the digital age, short videos come into public view and rise rapidly in a short time. Short videos are popular with the public because of their brevity, richness and liveliness. However, with the continuous development of network information technology and the increasing number of netizens, the phenomenon of short video addiction has also intensified. Short video addiction will affect people’s physical and mental health and bring invisible harm to society. Positive psychology studies positive emotional experience, positive personality traits and positive social organization, which can effectively deal with the problem of short video addiction. From the perspective of positive psychology, this paper analyzes the psychological mechanism of short video addiction, and puts forward corresponding intervention strategies in order to provide reference for reducing the number of short video addicts and building a harmonious short video network environment.
[1] | Mob研究院(2023). 2023年短视频行业研究报告. MobTech袤博科技官网. http://www.mob.com/mobdata/report/178 |
[2] | 曾华铭(2019). 短视频成瘾的心理机制探析——以抖音为例. 新媒体研究, 5(20), 16-17. |
[3] | 董王昊, 王伟军, 王兴超, 李文清(2023). 人机互动视角下短视频沉迷的发生机制. 心理科学进展, 31(12), 2337-2349. |
[4] | 况志华, 叶浩生(2005). 当代西方心理学的三种新取向及其比较. 心理学报, 37(5), 702-709. |
[5] | 李霞, 秦浩轩, 曾美红, 何玉雪, 马梦珍(2021). 大学生短视频成瘾症状与人格的关系. 中国心理卫生杂志, 35(11), 925-928. |
[6] | 刘星畅, 邹佳晨, 张宇驰, 蒋鑫睿, 王海悦, 张龄月(2023). 感知压力与乡镇中学生的短视频成瘾: 自我控制的中介作用与父母积极干涉/共用教养行为的调节作用. 见 中国心理学会(编), 第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告(p. 3). 中国心理学会. |
[7] | 孟维杰, 马甜语(2010). 积极心理学思潮兴起: 心理学研究视域转换与当代价值. 哲学动态, (11), 103-108. |
[8] | 苗元江, 余嘉元(2003). 积极心理学: 理念与行动. 南京师大学报(社会科学版), (2), 81-87. |
[9] | 邱致燕, 王小洁, 张斌, 王叶飞(2016). 大学生压力知觉、神经质人格与手机成瘾的关系研究. 卫生职业教育, 34(21), 131-132. |
[10] | 任俊(2006). 积极心理学思想的理论研究. 博士学位论文, 南京: 南京师范大学. |
[11] | 王文韬, 钱鹏博, 唐思捷, 桑松, 王德尧(2023). 信息成瘾现象的成瘾溯源、行为机理与阶段模型. 图书情报工作, 67(22), 68-79. |
[12] | 杨放如, 郝伟(2005). 52例网络成瘾青少年心理社会综合干预的疗效观察. 中国临床心理学杂志, 13(3), 343-345, 352. |
[13] | 赵云泽, 路梦婷(2024). 人工智能时代短视频成瘾原因及解决机制研究. 延边大学学报(社会科学版), 57(3), 127-138, 144. |
[14] | 周嵚, 石国兴(2006). 积极心理学介绍. 中国心理卫生杂志, 20(2), 129-132. |
[15] | Brown, D. (2002). Career Choice and Development. Jossey-Bass. |
[16] | Fredrick, B. L. (2001). The Role of Positive Emotions in Positive Psychology: The Broaden-and-Build Theory of Positive Emotions. American Psychologist, 56, 218-226. https://doi.org/10.1037/0003-066x.56.3.218 |
[17] | Peterson, C., & Seligman, M. (2004). Character Strengths and Viajes: A Handbook and Classification (pp. 48-600). APA Press and Oxford University Press. |
[18] | Qu, D., Liu, B., Jia, L., Zhang, X., Chen, D., Zhang, Q. et al. (2024). The Longitudinal Relationships between Short Video Addiction and Depressive Symptoms: A Cross-Lagged Panel Network Analysis. Computers in Human Behavior, 152, Article ID: 108059. https://doi.org/10.1016/j.chb.2023.108059 |
[19] | Seligman, M. E., & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive Psychology: An Introduction. American Psychologist, 55, 5-14. https://doi.org/10.1037//0003-066x.55.1.5 |
[20] | Sheldon, M., & King, L. (2001). Why Positive Psychology Is Necessary. American Psychologist, 56, 216-217. https://doi.org/10.1037/0003-066x.56.3.216 |