|
大数据时代下《应用回归分析》课程的教学改革探索
|
Abstract:
在当今大数据时代,《应用回归分析》作为各个高校统计学专业的一门必修课,其重要性不言而喻。另外,目前大多数高校都把这门课建设得比较成熟完善,但在当今大数据的浪潮下,其仍存在一些需要我们进一步探索、创新、改革的空间。故本文通过深入研究《应用回归分析》课程在当今大数据时代下可能存在的一些不足和仍需改进的地方,来进一步探索如何在当今日新月异的时代使《应用回归分析》焕发新的生机和活力,帮助人们更好地学习回归分析。
In the era of big data, the importance of Applied Regression Analysis as a compulsory course for statistics majors in various universities is self-evident. Moreover, although most universities have now developed and perfected this course, there are still some areas that need further exploration, innovation, and reform in the current wave of big data. Therefore, this paper conducts in-depth research on the possible shortcomings and areas that still need improvement in the course of Applied Regression Analysis in the current era of big data, in order to further explore how to make Applied Regression Analysis radiate new vitality and vigour in today’s fast-changing era, and help people learn regression analysis better.
[1] | 何晓群, 刘文卿. 应用回归分析[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2011. |
[2] | 田茂再. 大数据时代统计学重构研究中的几个热点问题[J]. 统计研究, 2015, 32(5): 3-12. |
[3] | 刘冬. 《应用回归分析》课程教学改革探索——以赤峰学院为例[J]. 赤峰学院学报(自然科学版), 2022, 38(9): 97-100 |
[4] | 韩静舒. 大数据背景下“统计学”课程教学方法研究[J]. 教育教学论坛, 2019(9): 178-179. |
[5] | 周曙东, 李静. 适应大数据时代的统计学教学改革探讨[J]. 中国统计, 2018(10): 59-61 |
[6] | 罗敬, 胡军浩. 《应用回归分析》课程的教学改革探索——以中南民族大学为例[J]. 中国新通信, 2020, 22(22): 197-198. |
[7] | 何兴海. 大数据时代科学统计问题研究[J]. 统计与管理, 2017(12): 6-7. |
[8] | 邓丽. 对分课堂在“应用回归分析”课程教学中的应用[J]. 西部资质教育, 2022, 8(5): 166-168. |
[9] | 王化琨, 李春艳, 陈莉莉, 周亚晶. 《应用回归分析》课程教学内容与教学方法的改革与实践[J]. 黑龙江教育(理论与实践), 2015(Z1): 81-82. |
[10] | 郭洪伟. 微课对《统计学》教学效果提升的实践[J]. 教育教学论坛, 2015(38): 124-125. |
[11] | 魏云舒. 大数据情境下高校教学质量评估改进路径探析——基于20篇《本科教学质量报告》的研究[D]: [硕士学位论文]. 北京: 对外经济贸易大学, 2020. |
[12] | 王静, 程从华. 统计学专业主干课程的教学思考[J]. 高等数学研究, 2014, 17(2), 57-59. |