|
新时代大学生国家认同的影响因素及培育策略
|
Abstract:
国家认同是指国民对自己所属国家和民族的认同,包括对国家的归属感、责任感和荣誉感,是国家稳定与统一的心理基础。本文通过分析大学生国家认同的影响因素,发现家庭因素、教育背景和文化环境等因素会影响大学生国家认同的发展。这些因素通过影响个人的主观心理,从而影响大学生国家认同的形成。因此,本文从家庭因素、教育背景和文化环境等方面初步探讨大学生国家认同培育策略。未来的研究还需要采用跨学科、多视角等方式对大学生的国家认同进行更深入的研究。
National identity refers to the recognition of individuals towards their own country and ethnicity, encompassing a sense of belonging, responsibility, and pride for the nation. It serves as a psychological foundation for the stability and unity of a country. This article analyzes the influencing factors of national identity among college students and identifies that family background, educational experiences, and cultural environment impact the development of national identity. These factors shape the subjective psychology of individuals, thus influencing the formation of national identity among college students. Consequently, the article preliminarily explores strategies for cultivating national identity in college students from aspects of family background, educational experiences, and cultural environment. Future research should adopt interdisciplinary and multi-perspective approaches for a more in-depth understanding of national identity among college students.
[1] | 安晓镜, 褚建坤, 刘兴(2021). 当代大学生国家认同与生活满意度的关系: 自尊与感恩的链式中介作用. 邢台职业技术学院学报, 38(4), 21-25. |
[2] | 胡巧红, 郭桂全, 安晓镜, 蒋瑞格, 马晓红(2022). 当代大学生国家认同现状及培育策略. 邢台学院学报, 37(4), 154-157. |
[3] | 李城, 欧阳宏生(2022). 红色影视接受对我国大学生国家认同的影响机制——基于多重中介效应检验视角的实证分析. 现代传播(中国传媒大学学报), 44(12), 97-105. |
[4] | 李培林, 张翼(2003). 走出生活逆境的阴影——失业下岗职工再就业中的“人力资本失灵”研究. 中国社会科学, (5), 86-101 207. |
[5] | 李志英, 郝宇锋, 摆小林, 李鸿雁(2008). 家庭状况对少数民族大学生文化认同的影响. 北京教育(高教版), (9), 49-51. |
[6] | 梁晶(2022). 从旅游体验到国家认同: 红色记忆的中介作用. 硕士学位论文, 西安: 西安外国语大学. |
[7] | 刘晓红(2012). 评价与情感、依恋与归属的双重矛盾——“90后”青少年国家认同感的研究. 教育科学研究, (5), 39-43. |
[8] | 刘亚敏(2016). 新媒体环境下大学生国家认同的探究. 硕士学位论文, 贵阳: 贵州师范大学. |
[9] | 刘养卉, 龚大鑫(2016). 大学生国家认同差异性分析——基于甘肃Z高校的调查. 社科纵横, 31(10), 174-178. |
[10] | 吕催芳(2021). 大学场域与少数民族学生国家认同——基于学校生活满意度和多元文化理念的中介作用分析. 中国人民大学教育学刊, (2), 80-97. |
[11] | 宁盛卫(2015). 黎族青少年的民族认同对文化疏离感的影响: 家庭亲密度与社会支持的中介作用. 见 第十八届全国心理学学术会议摘要集——心理学与社会发展(pp. 1139-1141). |
[12] | 潘婷(2022). 5-6岁独生与非独生幼儿自我管理能力的研究. 硕士学位论文, 上海: 华东师范大学. |
[13] | 孙艳, 李咪咪, 肖洪根(2022). 海外移民返乡家庭旅游的集体记忆和国家认同建构. 旅游学刊, 37(2), 46-61. |
[14] | 王唱(2022). 融媒体视域下大学生国家认同教育研究. 硕士学位论文, 济宁: 曲阜师范大学. |
[15] | 王双丽(2019). 推进中华民族伟大复兴的社会心理机制研究. 新西部, (9), 7-8 6. |
[16] | 王嘉毅, 常宝宁(2009). 新疆南疆地区维吾尔族青少年国家认同与民族认同比较研究. 当代教育与文化, 1(3), 1-6. |
[17] | 王聪, 秦洪庆(2023). 红色教育对大学生国家认同影响及路径研究——基于PLS-SEM结构方程模型的实证分析. 湖北开放职业学院学报, 36(9), 139-141. |
[18] | 吴玉军(2019). 传承历史记忆: 国家认同建构的重要路径. 人民论坛, (3), 116-117. |
[19] | 喻承甫, 王华华, 郑圆皓, 王立昆, 张卫(2022). 大学生国家认同的代际传递: 心理需求满足与心理资本的作用. 华南师范大学学报(社会科学版), (6), 61-69 206. |
[20] | 张旭涛(2020). 媒体接触对国家认同影响的实证研究. 硕士学位论文, 广州: 华南理工大学. |
[21] | 郑富兴, 高潇怡(2005). 经济全球化与国家认同感的培养. 教育研究与实验, (3), 31-36. |
[22] | 祝平燕(2007). 受教育程度对妇女政治态度和政治参与行为的影响——基于第二期中国妇女社会地位调查数据的分析. 见中国社会学会2007年会“社会建设与女性发展”论坛论文集(p. 9). |
[23] | 佐斌(2000). 论儿童国家认同感的形成. 教育研究与实验, (2), 33-37 72-73. |
[24] | Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “What” and “Why” of Foal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11, 227-268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01 |
[25] | Dimitrova, R., Ferrer-wreder, L., & Trost, K. (2015). Intergenerational Transmission of Ethnic Identity and Life Satisfaction of Roma Minority Adolescents and Their Parents. Journal of Adolescence, 45, 296-306. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2015.10.014 |
[26] | Hobfoll, S. E. (2002). Social and Psychological Resources and Adaptation. Review of General Psychology, 6, 307-324. https://doi.org/10.1037/1089-2680.6.4.307 |
[27] | Luthans, F., Avolio, B. T., & Avey, T. B. (2007). Positive Psychological Capital: Measurement and Relationship with Performance and Satisfaction. Personnel Psychology, 60, 541-572. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.2007.00083.x |
[28] | Nagel, J. (1994). Constructing Ethnicity: Creating and Recreating Ethnic Identity and Culture. Social Problems, 41, 152-176. https://doi.org/10.2307/3096847 |
[29] | Van Ijzendoorn, M. H. (1992). Intergenerational Transmission of Parenting: A Review of Studies in Nonclinical Populations. Developmental Review, 12, 76-99. https://doi.org/10.1016/0273-2297(92)90004-L |
[30] | Vermeulen, F., & Kranendonk, M. (2021). Intergenerational Transmission of Social Identity: Dual Identification among Turkish Immigrant Parents and Their Adult Children in Western Europe. Ethnic and Racial Studies, 44, 194-214. https://doi.org/10.1080/01419870.2021.1939090 |