全部 标题 作者
关键词 摘要

OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
费用:99美元

查看量下载量

相关文章

更多...

“互联网 ”视角下校企合作人才培养对策研究
Research on the Countermeasures of School Enterprise Cooperation Talents Cultivation from the Perspective of “Internet Plus”

DOI: 10.12677/ass.2024.133238, PP. 440-449

Keywords: “互联网 ”视角,校企合作,人才培养对策
The Perspective of “Internet Plus”
, School Enterprise Cooperation, Countermeasures of Talents Cultivation

Full-Text   Cite this paper   Add to My Lib

Abstract:

在现代产业与科技发展背景下,本文以“互联网 ”为视角,探讨校企合作人才培养的有效对策,该对策已成为立足社会需求、培养具备综合素质人才的关键举措。目前,校企合作人才培养存在“实践型”教师资源短缺、合作形式单一、协作技术能力有限等现实困境。为完善运行机制,提升校企合作育人水平,应借助“互联网 ”模式,从校企师资团队、校企共融实训和跨界人才培养等方面采取措施,形成有效的校企合作人才培养实践对策。
In the context of the development of modern industry and technology, this paper, from the perspective of “Internet plus”, discusses the effective countermeasures for the training of talents for school enterprise cooperation, which has become a key measure to cultivate talents with comprehensive quality based on social needs. At present, there are practical difficulties in cultivating talents through school enterprise cooperation, such as a shortage of teacher resources, a single form of cooperation, and limited collaborative technical capabilities. In order to improve the operating mechanism and enhance the level of school enterprise cooperation in education, we should take measures from the aspects of school enterprise teacher team, school enterprise integration training and cross-border talent training with the help of the “Internet plus” model to form effective practical countermeasures for school enterprise cooperation in talent training.

References

[1]  南旭光, 张培. “互联网 ”教育: 现实争论与实践逻辑[J]. 电化教育研究, 2016, 37(9): 55-60 75.
[2]  马成荣. 校企合作模式研究[J]. 教育与职业, 2007(23): 8-10.
[3]  任君庆. 新时代职业院校技术技能人才培养的成效、问题与对策[J]. 中国高教研究, 2019(12): 99-103.
[4]  陆丽娜. “校企双导师”人才培养模式探究[J]. 船舶职业教育, 2018, 6(6): 11-13.
[5]  朱晓君, 徐玄玄. 基于产教融合的智能财务人才培养路径研究[J]. 财会通讯, 2022(21): 172-176.
[6]  廖礼平. 现代学徒制人才培养模式现状、问题及对策[J]. 职教论坛, 2019(6): 134-139.
[7]  于为雄, 霍炬, 姜华, 等. 校企合作构建人才培养模式研究与实践[J]. 实验技术与管理, 2019, 36(11): 29-32.
[8]  朱秀民, 侯卫华. 区域协同发展背景下校企合作办学对策的国际借鉴研究[J]. 黑龙江高教研究, 2020, 38(8): 84-90.
[9]  张培, 南旭光. “互联网 ”职业教育立体协同人才培养机制创新——基于C-TRPS模型的分析[J]. 职业技术教育, 2016, 37(10): 34-38.
[10]  王志伟, 顾桢. “互联网 ”视角下企业法人型职教集团的发展探索[J]. 教育与职业, 2017(3): 29-35.
[11]  杨现民, 余胜泉. 智慧教育体系架构与关键支撑技术[J]. 中国电化教育, 2015(1): 77-84 130.
[12]  刘君. “互联网 ”背景下应用型本科高校校企合作人才培养模式[J]. 实验技术与管理, 2017, 34(6): 172-176.
[13]  刘君. “互联网 ”背景下职业教育校企合作人才培养模式变革的可行性调查研究[J]. 中国职业技术教育, 2018(8): 40-46.

Full-Text

Contact Us

service@oalib.com

QQ:3279437679

WhatsApp +8615387084133