|
|
中小学美术教育中创新思维的研究
|
Abstract:
本文研究了中小学美术教育中创新思维的应用，探讨了创新思维的培养策略，包括基本原则、方法和途径，并针对中小学美术教育提出了具体的应用策略。同时，还对创新思维培养效果的评价指标和方法进行了介绍。最后，总结了研究结果，提出了对中小学美术教育的启示与建议。
This article studies the application of innovative thinking in primary and secondary art education, explores the cultivation strategies of innovative thinking, including basic principles, methods, and approaches, and proposes specific application strategies for primary and secondary art education. At the same time, it also introduces evaluation indicators and methods for the effectiveness of innovative thinking cultivation. Finally, it summarizes the research results and proposes enlightenments and suggestions for primary and secondary art education.
| [1] | 王薇. 基于“学案”的项目式教学模式在高中化学复习课中的应用研究——以“铁及其化合物”复习课为例[J]. 中学教学参考, 2023(17): 64-67. |
| [2] | 刘夏平. 专业课教学中的批判性思维教育[J]. 中山大学学报论丛, 2007(12): 52-56. |
| [3] | 曹淑桂. 基于形成性评价创建高中语文高效课堂[J]. 学周刊, 2016(4): 157. |
| [4] | 武欢. 老河口木版年画作为小学美术课程资源开发的研究[D]: [硕士学位论文]. 武汉: 华中师范大学, 2022. |
| [5] | 兰涵. 美术教学中的创新思维能力应用研究[J]. 大众文艺, 2012(19): 241+202. |
| [6] | 陈大伟. 关于中小学美术教育创造力的培养[J]. 艺术评鉴, 2016(1): 135-136. |
