|
社会工作介入儿童性侵犯防治服务的研究
|
Abstract:
儿童性侵犯问题由来已久。鉴于保护儿童人身安全及促进儿童身心健康发展的需求,政府必须采取实质性的防治措施与行动,并充分发挥社会工作专业作用,才可能减缓或消除儿童性侵犯乱象。文章对现有的相关社会工作研究分析后发现:当前的社会工作服务主要围绕“事前预防”的直接性教育和间接性教育两大方面,案件发生后的干预服务较少。基于新形势下的变化,文章剖析了现有研究的不足与现实处境,发现施害主体和受害主体扩大;社工介入儿童性侵犯服务不全面;儿童性侵犯创伤治疗实践难度较大。从实务应对角度出发,建议今后细化服务对象,拓宽研究深度;完善社工服务,强化服务成效;预防与治疗并行,促进创伤康复。
The problem of child sexual assault has a long history. In view of the need to protect the personal safety of children and promote the healthy physical and mental development of children, the gov-ernment must take substantial prevention and control measures and actions, and give full play to the role of social work professionals, in order to slow down or eliminate the chaos of child sexual as-sault. Based on the analysis of the existing social work research, it is found that the current social work services mainly focus on the direct and indirect sex education of “prevention in advance”, and the intervention services after the case are less. Based on the changes under the new situation, the paper analyzes the shortcomings and reality of the existing research, and finds that the subject of victims and victims are expanded; the social worker intervention in child sexual assault service is incomplete; the practice of child sexual assault trauma treatment is difficult. From the perspective of practical response, it is suggested to refine the service objects in the future, broaden the depth of research; improve the social work service and strengthen the service effectiveness; parallel pre-vention and treatment to promote trauma rehabilitation.
[1] | 陈虹, 张胜楠(2020). 小学高年级学生性侵害防范能力的现状、问题及成因. 少年儿童研究, 10(4), 14-25. |
[2] | 陈晶琦, 张文静, 于卜一, 等(2017). 幼儿园儿童预防性侵害知识和技能调查研究. 中国性科学, 26(11), 144-147. |
[3] | 戴一祎(2020). 儿童防性侵状况改善的整合性社会工作干预研究. 现代商贸工业, 41(5), 175-181. |
[4] | 高丽茹, 同雪莉(2019). 生物生态系统视角下预防儿童性侵害的多元路径. 社会工作与管理, 19(3), 40-45. |
[5] | 胡芳芳(2021). 事实无人抚养儿童性教育五大要点. 中国社会工作, (24), 20-22. |
[6] | 黄晓燕, 张凡丽(2019). 小组工作介入流动儿童自我保护能力研究——以天津市N社区为例. 社会福利(理论版), (7), 42-46. |
[7] | 刘小红(2021). 问题与前瞻: 女童保护问题与社会工作介入——基于珠海市H小学的实践. 南方论刊, (9), 57-60. |
[8] | 龙迪(2007). 性之耻, 还是伤之痛——中国家外儿童性侵犯家庭经验探索性研究. 广西师范大学出版社. |
[9] | 麻国安, 余菲(2002). 对儿童被害人的援助. 青少年犯罪问题, (2), 9-11. |
[10] | 庞晓华, 黄艳(2018). 儿童性侵犯对受害者的影响及其调节因素. 山西高等学校社会科学学报, 30(9), 37-41. |
[11] | 汤翎俪, 袁锦钰(2019). 社会工作介入儿童预防性侵害教育的策略分析. 才智, (24), 144. |
[12] | 王海丽, 尹俊芳(2019). 社会工作介入流动儿童学校性教育初探——以山西铸仁社会工作服务中心“花蕾课堂”项目为例. 医学教育研究与实践, 27(3), 413-416. |
[13] | 王雪婷(2018). 中国儿童性教育问题归因及解决对策. 辽宁教育, (20), 41-44. |
[14] | 查心瑜, 陈婉珍(2020). 儿童性自我保护能力的绘本性教育干预研究. 社会建设, 7(2), 13-15. |
[15] | 张凯薇, 林媛, 黄雯雯, 等(2021). 农村地区留守儿童性权利保护问题及对策研究——以莆田地区为例. 法制博览, (23), 14-17. |
[16] | 张晓桐(2021). 青少年性教育的现状与社会工作介入路径探索. 西部学刊, (18), 56-58. |
[17] | 赵冬梅(2009). 弗洛伊德和荣格对心理创伤的理解. 南京师大学报(社会科学版), (6), 93-97. |
[18] | 中国少年儿童文化艺术基金会(2023). 中国儿童防性侵十年观察(2013-2023)——“女童保护”民间视角.
https://mp.weixin.qq.com/s/kECxIJz58L3jdjaVFqH8dw, 2023-06-21/2023-10-09. |
[19] | 最高人民检察院(2023). 未成年人检查工作白皮书.
https://mp.weixin.qq.com/s/VbkuRdJsDviuNGQ35gcocw, 2023-06-01/2023-10-09. |