|
初中英语课堂教学教师反馈语的调查研究
|
Abstract:
教师反馈语是教师话语的重要组成部分,是一种师生之间的双向互动。虽然有很多关于英语课堂教师反馈语的研究,尤其是大学和高中,但对于初中英语课堂中教师反馈语的现状却很少有人关注。因此教师反馈语在初中英语课堂中也是发挥着举足轻重的作用。
Teacher feedback is an important component of teacher discourse and a two-way interaction between teachers and students. Although there have been many studies on teacher feedback in English classrooms, especially in universities and high schools, there is little attention paid to the current situation of teacher feedback in middle school English classrooms. Therefore, teacher feedback plays a crucial role in middle school English classrooms.
[1] | 孙燕青. 重述: 第二语言学习中的重要反馈方式[J]. 心理发展与教育, 2005(4): 116-121. |
[2] | 张强. 中学英语教师课堂反馈的功能[J]. 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育), 2018, 10(6): 15-20. |
[3] | 潘见炜. 教师反馈方式对学生情感的影响[J]. 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育), 2006(4): 45-48. |
[4] | 魏华亭. 课堂教学中的教师反馈与语言学习动机[J]. 新课程(综合版), 2009(1): 14-15. |
[5] | 张强. 初中英语任务型课堂中教师话语功能特征的分析[J]. 中小学外语教学(中学篇), 2007, 30(7): 17-21. |