|
教育水平对生育意愿的影响——基于CGSS2021数据的实证研究
|
Abstract:
本文借助CGSS 2021年的统计数据,通过stata 15.0统计软件进行分析,来探究教育水平对生育意愿的影响。结果表明:随着受教育程度的提高,群体的生育意愿逐渐降低,并且在性别、民族、政治倾向、户籍性质、婚姻状况等方面存在显著差异。与此同时,教育水平对育龄女性的生育意愿呈负相关并且抑制程度更大。因此,可以通过给予女性群体一定的生育保障,促进平等化的就业态势;提倡完整家庭结构,推动和谐家庭关系建立;调节收入分配,更加关注年轻人的情感需求等方式来提高社会群体的生育意愿,从而推动人口结构朝着稳定性发展。
With the help of CGSS statistical data in 2021 and analysis by stata 15.0 statistical software, this paper explores the influence of education level on fertility intention. The results show that with the increase of education level, the reproductive intention of the population decreases gradually, and there are significant differences in gender, nationality, political inclination, household registration nature, marital status and other aspects. At the same time, education level has a negative correlation with the fertility intention of men of childbearing age, and the degree of inhibition is greater. Therefore, the equal employment situation can be promoted by giving female groups certain maternity protection, Advocating the complete family structure and promoting the establishment of harmonious family relations; Adjusting the income distribution, paying more attention to the emotional needs of young people and other ways to improve the fertility intention of social groups, so as to promote the stable development of population structure.
[1] | 李长安, 杨智姣, 范小海. 受教育程度、收入阶层与生育意愿研究[J]. 教育经济评论, 2023, 8(2): 106-128. |
[2] | 李静, 秦玉春, 王敬博, 戴昕晨. 女性教育对生育意愿的影响研究[J]. 财贸研究, 2023, 34(1): 34-45+66. |
[3] | 韩佳峻. 教育如何影响个人生育意愿? [D]: [硕士学位论文]. 上海: 华东师范大学, 2022. |
[4] | 王一帆, 罗淳. 促进还是抑制? 受教育水平对生育意愿的影响及内在机制分析[J]. 人口与发展, 2021, 27(5): 72-82+23. |
[5] | 何秀玲, 林丽梅. 家庭人均收入、女性教育水平与中国育龄女性二孩生育意愿——基于CGSS2017数据的经验分析[J]. 福建论坛(人文社会科学版), 2021(3): 98-108. |
[6] | 牟晓敏. 教育水平对生育意愿的影响及作用机理[D]: [硕士学位论文]. 大连: 东北财经大学, 2020. |
[7] | 吕丹. 受教育程度对居民生育意愿的影响研究[D]: [硕士学位论文]. 成都: 西南财经大学, 2019. |
[8] | 韩凤莹. 城乡育龄群体生育意愿及其影响因素研究[D]: [硕士学位论文]. 兰州: 西北师范大学, 2019. |
[9] | 周晓蒙. 经济状况、教育水平对城镇家庭生育意愿的影响[J]. 人口与经济, 2018(5): 31-40. |
[10] | 汪婕. 育龄妇女受教育程度对其二孩生育意愿的影响研究[D]: [硕士学位论文]. 湘潭: 湘潭大学, 2018. |