全部 标题 作者
关键词 摘要

OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
费用:99美元

查看量下载量

相关文章

更多...

创造性艺术疗法在大学生心理危机干预中的应用研究
Research on the Application of Creative Art Therapy in the Psychological Crisis Intervention of College Students

DOI: 10.12677/AP.2023.133117, PP. 976-982

Keywords: 创造性艺术疗法,大学生,心理危机干预
Creative Art Therapy
, College Student, Psychological Crisis Intervention

Full-Text   Cite this paper   Add to My Lib

Abstract:

创造性艺术疗法通过运用多样化艺术形式作为媒介,为来访者提供一种非语言表达方式和沟通机会,从而帮助来访者的内在状态得以外化和表达。大学生心理危机频发且原因复杂多变,创造性艺术疗法能有效提升各类大学生心理危机干预效果。本文运用文献法、可视化分析等方法,概述了当下几种常见的创造性艺术疗法类型,借助Citespace软件对国内创造性艺术疗法的应用现状进行分析,并针对适应型、学习压力型等七种大学生心理危机类型开展创造性艺术疗法的应用研究。以其为高校挖掘和开发适用于大学生心理健康发展的创造性艺术治疗干预模式提供参考。
Creative art therapy provides a non-verbal expression for clients through the use of diverse art forms as mediummeans and communication opportunities to help externalize and express the client’s inner state. With frequent and complex causes of psychological crises among college students, creative art therapy can effectively improve the intervention effect of various types of college students’ psychological crises. This paper uses literature method and visual analysis to summarize several common types of creative art therapy, analyzes the application status of creative art therapy in China with the help of Citespace software, and carries out application research on creative art therapy for seven types of psychological crisis of college students, such as adaptive and learning pressure. It provides a reference for colleges and universities to explore and develop creative art therapy intervention models suitable for the mental health development of college students.

References

[1]  蔡智勇(2022). 精神分析视阈下大学生心理危机预防与干预策略研究. 江苏高教, (12), 132-138.
[2]  丰榆雅(2021). 表达性艺术治疗团体提升贫困大学生情绪管理能力的应用与实践. 校园心理, 19(3), 284-286.
[3]  姜土生, 邓卓明(2013). 大学生心理危机类型分析. 当代青年研究, (2), 98-103.
[4]  梁黛婧(2020). 表达性艺术团体治疗对大学新生自我和谐的影响研究. 心理月刊, 15(22), 42-44.
[5]  刘安容(2010). 表达性艺术治疗团体对父母离异儿童生活适应之效果研究. 硕士学位论文, 屏东: 屏东教育大学.
[6]  栾海(2022). 谈美术对高职学生的心理疗愈作用. 辽宁高职学报, 24(10), 109-112.
[7]  毛琦, 沃尔夫冈·马斯特纳克, 余倩(2022). 舞蹈治疗联合音乐治疗改善高校大学生心境障碍的干预研究——一种多样联合表达疗法的模式建立与疗效初探. 北京舞蹈学院学报, (4), 132-139.
[8]  谭瑛, 杨易(2022). 艺术治疗干预高职大学生寝室关系的个案研究. 山西青年, (3), 184-186.
[9]  王斐然(2022). 高校双创背景下绘画艺术治疗干预大学生就业焦虑的实施路径研究. 现代职业教育, (12), 49-51.
[10]  文娅茜(2019). 表达性艺术治疗在大学生心理健康教育中的应用研究. 创新创业理论研究与实践, 2(3), 188-189.
[11]  易红, 王祝康(2013). 绘画艺术治疗在城市留守儿童心理干预中的应用. 山东图书馆学刊, (2), 72-75, 80.
[12]  张芯木(2016). 绘画治疗对女性失恋创伤的干预个案研究. 硕士学位论文, 南昌: 江西财经大学.
[13]  章学云(2018). 表达性艺术治疗研究综述. 上海教育研究, (2), 78-81.
[14]  周微微(2018). 表达艺术团体辅导对大学生学习动机的干预研究. 硕士学位论文, 苏州: 苏州大学.
[15]  Dunphy, K., Mullane, S., & Jacobsson, M. (2013). The Effectiveness of Expressive Arts Therapies: A Review of the Literature. Pacfa.

Full-Text

Contact Us

service@oalib.com

QQ:3279437679

WhatsApp +8615387084133