|
|
大学物理实验课程思政元素契入路径和教学设计
|
Abstract:
大学物理实验是受众面最广的大学基础实践教学课程之一，思政教育在实验教学中的有效契入具有典型意义和引领作用。本文基于实验教学实践和认知，探讨了思政教育在大学物理实验课程的契入路径和相应的教学设计。
College physics experiment is one of the basic practical teaching courses with the widest audience. The effective introduction of ideological and political education (IPE) in experimental teaching has typical significance and a leading role. Based on the practice and understanding of experimental teaching, this paper discusses the ways of introducing IPE into college physics experiment course and the corresponding teaching design.
| [1] | 教育部. 高等学校课程思政建设指导纲要[EB/OL].
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html, 2020-05-28. |
| [2] | 高德毅, 宗爱东. 从思政课程到课程思政: 从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]. 中国高等教育, 2017(1): 43-46. |
| [3] | 皮亚杰. 发生认识论原理[M]. 北京: 商务印书馆, 1981. |
| [4] | 刘毅, 胡林. 大学物理实验教程[M]. 第2版. 北京: 机械工业出版社, 2017. |
| [5] | 陶纯匡, 王银峰, 汪涛, 等. 大学物理实验[M]. 北京: 机械工业出版社, 2007. |
| [6] | 教育部. 教育部关于一流本科课程建设的实施意见[EB/OL].
http://www.gov.cn/gongbao/content/2020/content_5480494.htm, 2019-10-24. |
| [7] | 王成善. 略论大学实验室文化建设[J]. 教育教学论坛, 2013(9): 251-252. |
